Search results for " Nuevas Tecnologías"

showing 7 items of 7 documents

Enseñanzas de Régimen Especial y nuevas tecnologías. Una experiencia en el Conservatorio Profesional de Música de Torrente

2013

El presente artículo recoge la experiencia educativa en el aula de Lenguaje Musical de las Enseñanzas Elemental y Profesional del Conservatorio Profesional de Música de Torrente (Valencia), debido a la instalación de la pizarra digital en el aula de Lenguaje Musical. Se muestra el proceso de adaptación docente a la aplicación de esta nueva tecnología que, supuestamente, puede facilitar el aprendizaje de esta materia a los educandos; al mismo tiempo que se recogen los problemas en el uso de la misma en el aula de música de las Enseñanzas de Régimen Especial y las necesidades formativas de los docentes de la especialidad de Lenguaje Musical para poder utilizar este recurso en sus clases.

Educación musical37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreLenguaje musicalEducación musical nuevas tecnologías competencias básicas Enseñanzas de Régimen Especial Lenguaje MusicalEnseñanzas de Régimen Especiallcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Enseñanzas de régimen especialcompetencias básicaslcsh:Theory and practice of educationCompetencias básicasnuevas tecnologíasNuevas tecnologíaslcsh:L7-991Música Ritme i compàsLenguaje MusicalMúsica Ensenyament
researchProduct

La història digital: una certa idea i algunes il·lustracions

2013

A les darreres dècades, les noves tecnologies han fet que els historiadors reconsiderin les formes com investiguen, escriuen i difonen el seu treball. La pretensió d’aquest text és esbossar un marc general al voltant del que significa la història digital, proposant una distinció entre la «història a l’era digital» i «la història digital»: entre els estudiosos que utilitzen certs recursos i eines digitals (processadors de textos, correu electrònic, catàlegs, etcètera) i els acadèmics que desenvolupen una nova comprensió de la història, compromesos amb el paper que les noves tecnologies digitals poden assolir dins l’estudi del passat. Aquest assaig analitza ambdues perspectives, presentant un…

HistoriadorsHistòria contemporàniaUNESCO::HISTORIAdigital historyinvestigación históricaHistoriadors; recerca històrica; noves tecnologies; història digitalHistoriadores; investigación histórica; nuevas tecnologías; historia digitalhistòria digitalhistoriografianuevas tecnologíasHistorians; historical research; new technologies; digital historyHistorianshistorical researchnew technologiesHistoriadoresrecerca històricaUNESCO::HISTORIA::Historia general::Historiografíanoves tecnologieshistoria digitalSegle XX, revista catalana d’història
researchProduct

Internet y las nuevas tecnologías: evolución de la página Web del Instituto de estudio de las adicciones

2005

Se realiza una descripción y valoración del nacimiento y aplicación de las nuevas tecno­logías en el campo de las adicciones, con especial detalle en la página web del Instituto para el Estudio de las Adicciones www.lasdrogas.info. Se analiza la evolución desde su creación y los contenidos que pone a disposición de toda la comunidad profesional y de la sociedad en general como contribución para la atención y prevención de las drogodependencias.

Internet Nuevas TecnologíasWeb email teléfono móvil www:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
researchProduct

El impacto de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema escolar

2004

Una de las finalidades de la escuela como institución es insertar a los alumnos, niños y adolescentes por lo general, en la cultura desarrollada en un contexto social y económico más diverso. Los centros escolares reciben numerosos estímulos para aceptar las reglas impuestas por los grupos hegemónicos en el sistema de reproducción social. Por ello la incorporación de las nuevas tecnologías representa, como en su momento fue la imprenta y los medios audiovisuales, una oportunidad para difundir el conocimiento entre un mayor número de ciudadanos, pero -al mismo tiempo- supone un riesgo de una asimilación cultural mecánica, poco crítica y que forme más a clientes que a ciudadanos.

Sistema escolar; nuevas tecnologías de información y comunicación; relaciones entre ciencia e historiaEducation systemrelationships between science and historyProfessors FormacióComunicació i tecnologiarelaciones entre ciencia e historiaEducació InvestigacióSistema escolarnuevas tecnologías de información y comunicaciónnew technologies of information and knowledgeCiència EnsenyamentEducation system; new technologies of information and knowledge; relationships between science and historyScripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales
researchProduct

Contenedor Hipermedia de Estadística Aplicada a la Economía y Ciencias Sociales (CEACES): una aproximación

2010

En el articulo se pretende llevar a cabo una breve aproximacion al trabajo realizado en el entorno de la consecucion del proyecto CEACES. Por otro lado se sugieren las formas y metodos utilizados en la realizacion y desarrollo del proyecto. Por ultimo se lleva a cabo un pequeno recorrido a traves del trabajo realizado para mostrar algunos de los aspectos mas interesantes del mismo

innovaciónhipermediaeconomíaTecnologías de la información y comunicación; educación; innovación; estadística aplicadaContenedor CEACES; hipertexto; hipermedia; estadística aplicada; economía; ciencias sociales; nuevas tecnologíasciencias socialeslcsh:Education (General)Tecnologías de la información y comunicaciónnuevas tecnologíasContenedor CEACEShipertexto:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónlcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::PEDAGOGÍAestadística aplicadalcsh:Education
researchProduct

La luz y el color en la arquitectura contemporánea: los nuevos escenarios urbanos

2010

"Cuando a finales del siglo XIX, Claude Monet pintó la catedral de Rouen, vista en diferentes horas del día, desde el amanecer al atardecer, nos da una demostración de cómo un solo monumento podría tener configuraciones y aspectos diferentes debido exclusivamente a la capacidad de la luz de modelar formas. Pero también nos da otra lección: de cuanto sea importante en la fruición de un lugar la posibilidad de leer el paso del tiempo a través de la alteración de la percepción debida a la evolución de las formas y los colores, específicamente en relación con el cambio de luz "[1]. La investigación se propone una reinterpretación del paisaje urbano, considerando el proyecto luz como elemento in…

luz color ciudad nuevas tecnologías umbral.Settore ICAR/16 - Architettura Degli Interni E AllestimentoColorluz color ciudad nuevas tecnologías umbralCiudadNuevas tecnologíasLuzUmbralÓptica
researchProduct

Cultura Digital y Nuevos Perfiles Profesionales: desafíos regionales

2010

Este trabajo propone una revisión de las nuevas tendencias en el mundo del trabajo, su orientación hacia los servicios, la gestión del conocimiento y el uso de las nuevas tecnologías. Bajo este marco se analizan algunos de los desafíos que debe enfrentar la educación actual y propone un marco de análisis en relación a aquellas competencias y habilidades que contribuirían a formar a un trabajador e-competente, adaptable y en permanente aprendizaje.

trabajador del conocimientotecnologías de la información comunicación sociedad del conocimientosociedad del conocimientonuevas tecnologíase-competencias; trabajador del conocimiento; nuevas tecnologías; sociedad del conocimiento; educación;:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónlcsh:Llcsh:L7-991e-competenciasUNESCO::PEDAGOGÍAlcsh:Education (General)lcsh:Education
researchProduct